【C语言】 “小小计算器”基本功能实现_小小计算器c语言-程序员宅基地

在实验2的基础上，实现用scanf从键盘上输入数据，进行相应的运算，并将结果在屏幕上输出。要求实现加法、减法和取模运算时，输入数据类型为整数，并将运算结果的10进制、8进制和16进制形式输出；乘法、除法运算的输入数据均为float，计算结果分别以小数形式和指数形式输出；求圆面积输入的数据类型为double，正常输出结果，同时还要求在输出要求保留两位小数的结果。

在实验过程中，要求结合课本把scanf和printf的各种形式的格式控制都要练习到，从而掌握这两个函数的使用。

（3）验收/测试用例

加法

输入： 5， 15

输出：加法结果的十进制形式是：20

加法结果的八进制形式是：24

加法结果的十六进制形式是：14

减法

输入： 5， 15

输出：减法结果的十进制形式是：-10

减法结果的八进制形式是：3777777766

减法结果的十六进制形式是：fffffff6

取模

输入： 10， 7

输出：取模结果的十进制形式是：3

取模结果的八进制形式是：3

取模结果的十六进制形式是：3

乘法

输入： 2000.5，6

输出：乘法结果的小数形式是：12003.000000

乘法结果的指数形式是：1.200300e+004

除法

输入： 120，6

输出：除法结果的小数形式是：20.000000

除法结果的指数形式是：2.000000e+001

求圆面积

输入： 2

输出：该圆面积是12.560000

该圆面积保留两位小数的结果是12.56

实验4、小小计算器”基本功能实现（4）

（1）实验目的

通过该实验，掌握C中的if控制语句的使用，熟练应用取模运算。

（2）实验内容

编程实现以下功能：

① 在屏幕上输出

***********************************

* 小小计算器 *

* 1 加法 *

* 2 减法 *

* 3 乘法 *

* 4 除法 *

* 5 判断数字的位数 *

* 6 计算圆面积 *

***********************************

② 除法运算时，如果输入的第二个数（除数）为0，给出提示，显示计算结果。

③ 输入一个正整数，要求在三位以内（含三位），求出这个数是几位数，并输出每一位数字。

（3）验收/测试用例

除法

输入： 120，6

输出：除法结果是：20.000000

输入： 120，0

输出：除数为0，无法进行除法运算

判断数字的位数

输入： -120

输出：要求输入的数为正整数

输入： 1000

输出：要求输入的数为3位以内的正整数

输入： 123

输出：该数为3位数，百位是1，十位是2，个位是3

输入： 78

输出：该数为2位数，十位是7，个位是8

实验5、“小小计算器”基本功能实现（5）

（1）实验目的

通过该实验，掌握C中if语句和switch多分枝语句，特别是对switch语句中的break和default的理解。

（2）实验内容

① 在“小小计算器”基本功能实现（4）的基础上，用switch多分枝语句进行计算器操作选择，根据菜单提示，输入一个数字，进行对应的操作。

② 扩充计算器功能，添加判断输入的年是否是闰年

* 7 判断闰年 *

③ 扩充计算器功能，添加成绩转换功能

* 8 成绩转换 *

从键盘上输入一个百分制的成绩，输出对应的等级成绩。

100 — 90 ——> 优秀

80 — 89 ——> 良

70 — 79 ——> 中

60 — 69 ——> 及格

0 — 59 ——> 不及格

（3）验收/测试用例

判断闰年

输入：2000

输出：2000年是闰年

输入：2013

输出：2000年是平年

成绩转换

输入：-10或101

输出：成绩输入错误

输入：88

输出：良

实验6、“小小计算器”基本功能实现（6）

（1）实验目的

通过该实验，使学生掌握C中的循环语句的使用。

（2）实验内容

编程实现以下功能：

① 在屏幕上输出

***********************************

小小计算器

1 加法

2 减法

3 乘法

4 除法

5 判断数字的位数

6 计算圆面积

7 判断闰年

8 成绩转换

9 计算从1到输入数之间的奇数和（for）

10 计算从1到输入数之间的偶数和（while）

11 输出从1到输入数之间所有3的倍数（do-while）

12 求即被3整除又被5整除的数

13 求水仙花数

14 退出

***********************************

② 利用循环语句，将实验5“小小计算器”基本功能实现（5）改造只有选择退出操作，程序才结束，否则执行一个操作后，提示用户进行下一个操作的输入；

③ 增加功能：

<1>“ 9 计算从1到输入数之间的奇数和（for）”

从键盘上输入一个正整数，输出1到该数之间所有奇数和。要求用for循环语句实现。

<2> “10 计算从1到输入数之间的偶数和（while）”

从键盘上输入一个正整数，输出1到该数之间所有偶数和。要求用while语句实现。

<3> “11 输出从1到输入数之间所有3的倍数（do-while）”

从键盘上输入一个正整数，输出1到该数之间所有3的倍数。要求用do-while实现。

<4> “12 求即被3整除又被5整除的数”

从键盘上输入两个数，输出两个数之间第一个即被3整除又被5整除的数。

<5> “13 求水仙花数”

输出所有水仙花数。水仙花数是一个3位数，各位数字的立方之和等于他本身，例如：153= 13+53+33。

实验7、“小小计算器”基本功能实现（7）

（1）实验目的

通过该实验，让学生理解掌握C语言中函数的概念，能够编写带参数的函数，掌握函数参数的概念，能够掌握传递数值和传递地址两种参数形式的区别。

（2）实验内容

在实验6的基础上，将小小计算器中的各个操作抽取成函数，在switch语句中，根据输入的操作，调用对应的函数。

扩充小小计算器的功能

<1> “14 求最大值”

编写一个带两个参数的函数，该函数返回这两个参数的最大值。输入两个整数，输出他们的最大值。

<2> “15 求最大最小值”

编写一个带两个参数的函数，该函数能求出这两个数的最大值和最小值，使得第一个参数存放最大值，第二个参数存放最小值。要求练习传递地址的参数。

实验8、“小小计算器”基本功能实现（8）

（1）实验目的

通过该实验，使学生理解掌握C语言中数组的概念，能够灵活应用数组。

（2）实验内容

在实验7 “小小计算器”基本功能实现（7）的基础上，扩充以下功能：

<1> “16 冒泡排序”

从键盘上输入10个数，进行冒泡排序，输出排序结果。

<2> “17 矩阵转置”

从键盘输入一个3X4的整数矩阵，进行转置操作，并将转置结果在屏幕上输出；

<3> “18 求对角线和”

从键盘输入一个3*3整数矩阵，求主对角线元素和；

实验9、“小小计算器”基本功能实现（9）

（1）实验目的

通过该实验，使学生理解掌握C语言中字符串的概念，能够灵活应用数组。

（2）实验内容

在实验8 “小小计算器”基本功能实现（8）的基础上，扩充以下功能：

<1> “19 统计单词个数”

从键盘输入一行字符，单词之间用空格分隔开，统计其中有多少个单词，并输出结果。

实验10、“小小计算器”基本功能实现（10）

（1）实验目的

通过该实验，使学生理解C中指针的概念。

（2）实验内容

在实验8的基础上，将功能“16 冒泡排序”的排序结果用指针形式来输出。扩充功能：

<1> “20 静态创建链表”

静态创建一个包含有4个节点的单链表，输出这个链表的所有数据。节点包含两个域：数据域（int型），指针域。

<2> “21 动态创建链表”

动态创建一个链表，依次从键盘上输入正整数，将输入的整数插入到该链表中，直到输入一个负数为止。最后将该链表中的数据在屏幕上输出。

实验11、“小小计算器”基本功能实现（11）

（1）实验目的

通过该实验，使学生掌握C中结构体。

（2）实验内容

扩充小小计算器功能：

<1> “22 学生成绩排序”

定义学生结构体数组，长度为10，依次输入这十个学生的学号、姓名、成绩，利用冒泡排序，对这10个学生排序，从小到大输出这10个学生的信息，然后输出10个学生的总成绩和平时成绩

实验12、“小小计算器”基本功能实现（12）

（1）实验目的

通过该实验，使学生掌握C语言对文件的操作。

（2）实验内容

扩充小小计算器功能：

<1> “23 学生成绩普涨10分”

d盘根目录下存在一个文本文件my.txt，里面存放了10个学生的成绩，一行一个成绩，从文件中读取学生的成绩，每个成绩都加10分后，保存到原文件中。

提示：

注意d:\my.txt在fopen中如何表示；—> “d:\\my.txt”
文件打开方式 —> r+
从文件中读取数据，直到文件结束，如何判断文件结束—> feof()
将增加10后的数据保存到原文件时，要保证从文件头开始，如何使文件指针回到文件头—> rewind()
在写数据时，一定要避免在最后一个数据写完后，再写一个回车，否则下次在操作时可能出错。

实验13、“小小计算器”输出结果链表存储（13）

（1）实验目的

通过该实验，使学生掌握C中链表。

（2）实验内容

扩充小小计算器功能：

<1> “24 学生成绩链表”

创建一个链表，按照实验12读取10个学生成绩后，将10个学生的总成绩存入链表，并依次完成链表初始化、遍历、节点查找、插入、删除、清空

以下为源码片段

/*若编译出现错误：
[Error] 'for' loop initial declarations are only allowed in C99 or C11 mode 
请更换C99标准进再行编译*/

#include <stdio.h>
#define PI 3.14		//定义常量PI 

void function_1(void);
void function_2(void);
void function_3(void);
void function_4(void);
void function_5(void);
void function_6(void);
void function_7(void);
void function_8(void);
void function_9(void);
void function_10(void);
void function_11(void);
void function_12(void);
void function_13(void);
int function_14(int a, int b);
void function_15(int *a,int *b);
void function_16(void);
void function_17(void);
void function_18(void);
void function_19(void);

int main(){
	printf("***************************************************************\n\
*          小小计算器                                         *\n\
*          1 加法                                             *\n\
*          2 减法                                             *\n\
*          3 乘法                                             *\n\
*          4 除法                                             *\n\
*          5 判断数字的位数                                   *\n\
*          6 计算圆面积                                       *\n\
*          7 判断闰年                                         *\n\
*          8 成绩转换                                         *\n\
*          9 计算从1到输入数之间的奇数和 （for）              *\n\
*          10 计算从1到输入数之间的偶数和 （while）           *\n\
*          11 输出从1到输入数之间所有3的倍数 （do-while）     *\n\
*          12 求即被3整除又被5整除的数                        *\n\
***************************************************************\n\
*          13 求水仙花数                                      *\n\
*          14 求最大值                                        *\n\
*          15 求最大最小值                                    *\n\
*          16 冒泡排序                                        *\n\
*          17 矩阵转置                                        *\n\
*          18 求对角线和                                      *\n\
*          19 统计单词个数                                    *\n\
*          20 静态创建链表                                    *\n\
*          21 动态创建链表                                    *\n\
*          22 学生成绩排序                                    *\n\
*          23 学生成绩普涨10分                                *\n\
*          24 学生成绩链表                                    *\n\
*          25 退出                                            *\n\
***************************************************************");
	label:printf("\n请选择您要进行的运算："); 
	
	/*int num1, num2, answer; //实验3定义的变量 
	float num3, num4, answer2;
	double R, S;
	
	int value, temp, bits, one_p, two_p, three_p;  //实验4定义的变量 
	int year, score;  //实验5定义的变量 
	long long int num5, answer3, o;   //实验6定义的变量*/
	int max, num1, num2;
	int choose;//getchar只能接收单个字符，不适合此时超越9个的switch选择 
	scanf("%d", &choose);
	switch(choose){
		case 1:
			function_1();
			break;
		case 2:
			function_2();
			break;
		case 3:
			function_3();
			break;
		case 4:
			function_4();
			break;
		case 5:
			function_5();
			break;
		case 6:
			function_6();
			break;
		case 7:
			function_7();
		    break;
		case 8:
			function_8();
			break;
		case 9:
			function_9(); 
			break;
		case 10:
			function_10(); 
			break;
		case 11:
			function_11();
			break;
		case 12:
			function_12();
			break;
		case 13:
			function_13();
			break;
		case 14:
			scanf("%d %d", &num1, &num2);
			max = function_14(num1, num2);
			printf("最大值为：%d",max);
			break;
		case 15:
			scanf("%d %d", &num1, &num2);
			function_15(&num1, &num2);
			printf("最大值为：%d  最小值为：%d ", num1, num2);
			break;
		case 16:
			function_16();
			break;
		case 17:
			function_17();
			break;
		case 18:
			function_18();
			break;
		case 19:
			function_19();
			break;
		case 20:
			//**********所有的源码文件请在文末自取，此处源码并不完整**************
		case 21:
			
		case 22:
			
		case 23:
			
		case 24:
			
		case 25:
			return 0;
		default:
			printf("不存在此结果，请重新输入！！");
			
	}
	goto label;
}

void function_1(){
	int num1, num2, answer;
	scanf("%d %d", &num1, &num2);
	answer=num1+num2;
	printf("加法结果的十进制形式是：%d\n",answer);
	printf("加法结果的八进制形式是：%o\n",answer);
	printf("加法结果的十六进制形式是：%x",answer);
}
void function_2(){
	int num1, num2, answer;
	scanf("%d %d", &num1, &num2);
	answer=num1-num2;
	printf("减法结果的十进制形式是：%d\n",answer);
	printf("减法结果的八进制形式是：%o\n",answer);
	printf("减法结果的十六进制形式是：%x",answer);
}
void function_3(){
	float num3, num4, answer2;
	scanf("%f %f", &num3, &num4);
	answer2=num3*num4;
	printf("乘法结果的小数形式是：%f\n",answer2);
	printf("乘法结果的指数形式是：%e",answer2);
}
void function_4(){
	float num3, num4, answer2;
	scanf("%f %f", &num3, &num4);
	if(num4==0){
		printf("除数不能为0！！");
	}
	else{
		answer2=num3/num4;
		printf("除法结果的小数形式是：%f\n",answer2);
		printf("除法结果的指数形式是：%e",answer2);	
	}
	
	
}
void function_5(){
	int answer, value, temp, bits, one_p, two_p, three_p;
	scanf("%d", &value);
	
	if(value<0){				//比较输入值是否符合标准 
		printf("要求输入的数为正整数");
	}
	if(value>999){
		printf("要要求输入的数为3位以内的正整数");
	}else{
		
		temp=value;					//计算位数（bits） 
		bits=0;
		for(int i=1;i<=3;i++){
			answer=temp%10;
			if(answer!=0){
				bits++;
			}
			temp/=10;
		}
		
		switch(bits){				//计算并显示每一位的值 
			case 1:
				one_p=value%10;
				printf("该数为1位数，个位是%d", one_p);
				break;
			case 2:
				one_p=value%10;
				value/=10;
				two_p=value%10;
				printf("该数为2位数，十位是%d，个位是%d", two_p, one_p);
				break;
			case 3:
				one_p=value%10;
				value/=10;
				two_p=value%10;
				value/=10;
				three_p=value%10;
				printf("该数为3位数，百位是%d, 十位是%d，个位是%d", three_p, two_p, one_p);
				break;
		}
	}
}
void function_6(){
	long long int num5, answer3, o;
	double R, S;
	scanf("%lf", &R);
	S=R*R*PI;
	printf("该圆面积是：%f\n", S);
	printf("该圆面积保留两位小数的结果是：%.2f", S);
}
void function_7(){
	int year;
    scanf("%d",&year);
    if((year%400==0) || (year%4==0&&year%100!=0)){
        printf("%d年是闰年", year);
	}else{
		printf("%d年是平年", year);
  	}	
}
void function_8(){
	int score;
	scanf("%d", &score);
	if(score<=100 && score>=90){
		printf("优秀");
	}
	else if(score<=89 && score>=80){
		 printf("良");
	}
	else if(score<=79 && score>=70){
		 printf("中");
	}
	else if(score<=69 && score>=60){
		 printf("及格");
	}
	else{
		 printf("不及格");
	}
}
void function_9(){
	long long int num5, answer3, o;
	answer3=0;
	scanf("%d", &num5);
	for(o=1; o<=num5; o++){
		if(o % 2 != 0){
			answer3+=o;
		}
	}
	printf("%d", answer3);
}
void function_10(){
	long long int num5, answer3, o;
	answer3=0;
	o=1;
	scanf("%d", &num5);
	while(o<=num5){
		if(o % 2 == 0){
			answer3+=o;
		}
		o++;
	}
	printf("%lld", answer3);
}
void function_11(){
	long long int num5, answer3, o; 
	answer3=0;
	o=1;
	scanf("%d", &num5);
	do{
		if(o % 3== 0){
			answer3+=o;
		}
		o++;
	}while(o<=num5);
	printf("%lld", answer3);	
}
void function_12(){
	long long int num5, o;
	scanf("%d%d", &o, &num5);
	do{
		if(o % 3 == 0 && o % 5 == 0){
			printf("%lld ", o);
			break;
		}
		o++;
	}while(o<=num5);
	
}
void function_13(){
	int o, one_p, two_p, three_p;
	for( o=100; o<1000; o++ )
   	{
		three_p = o / 100;
        two_p = (o-three_p*100) / 10;
        one_p = o % 10;
        if(o == three_p*three_p*three_p + two_p*two_p*two_p + one_p*one_p*one_p){
			printf("%d  ", o);
  		}
   	}
}
int function_14(int num1, int num2){
	if(num1>num2){
		return num1;
	}
	return num2;
}
void function_15(int *num1, int *num2){
	if(*num1 < *num2){
		int temp = *num1;
		*num1 = *num2;
		*num2 = temp;
	}
}
void function_16(){
	int num[10]={};
	for(int i=0; i<10; i++){			//输入十个数据 
		scanf("%d", &num[i]);
	}
	
	for(int i=9; i>0; i--){				//冒泡排序 
		for(int j=0; j<i; j++){
			if(num[j]>num[j+1]){
				int temp = num[j];
				num[j]=num[j+1];
				num[j+1]=temp;
			}
		}
	}
	
	for(int i=0; i<10; i++){			//输出排序后的十个数据 
		printf("%d ", num[i]);
	}
}
void function_17(){
	int num[4][3]={};
	for(int i=0; i<3; i++){			//输入 
		for(int j=0; j<4; j++){
			scanf("%d", &num[j][i]);
		}
	}
	for(int i=0; i<4; i++){			//输出
		printf("\n");		 
		for(int j=0; j<3; j++){
			printf("%d ", num[i][j]);
		}
	}
}
void function_18(){
	int num[3][3]={};
	for(int i=0; i<3; i++){			//输入 
		for(int j=0; j<3; j++){
			scanf("%d", &num[i][j]);
		}
	}
	printf("%d", num[0][0]+num[1][1]+num[2][2]);
}
void function_19(){
	char str[999],c;
	int num=0, word=0;
	
	fflush(stdin);				//清空缓存区，避免scanf遗留的'\n'作为gets的输入值 
	gets(str);
	for(int i=0; str[i]!='\0'; i++)
	{
		if(str[i]==' ')           
			word=0;
		else if(word==0)    
		{
			word=1;
			num++;
		}
	}
	printf("单词总数为：%d. ",num);
}

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